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♠来自丹东宣布时间:2025-07-07 07:45:02必红体育

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2024年起，，，，上海天文馆与上海市盘算机手艺研究所有限公司相助，，，，基于元宇宙手艺基础，，，，接纳了超高清建模、高效移动终端渲染、天文垂类大语言模子、XR大空间自由路径妄想、体感手势互动等专项手艺，，，，突破时间与空间的约束，，，，将天文馆富厚的展项和珍贵的藏品举行了内容重构和数字化的重塑，，，，打造出了一个高度仿真且充满无限遐想的虚拟陶醉式空间——《行走的天文馆》。。。

刘健�。。何乙晕�，，，，天文科学教育是多学科交织的，，，，在基础教育阶段，，，，它可以以多学科联动教学的形式泛起，，，，让孩子能够从多个维度来明确天文。。。而对科学西席来说，，，，随着人工智能手艺的一直生长，，，，科学西席会在教学中肩负越来越主要的作用，，，，未来的需求量会进一步扩大。。。作育更多的科学西席，，，，对提升公众科学素养至关主要，，，，我们也通过天文馆“博先生研习会”等项目的开发，，，，提升西席使用天文馆场馆资源开展教学的能力，，，，配合探讨在非正式教育情形中学生开展天文内容学习的路径。。。

现在，，，，一期项目已运行近半年，，，，已乐成推广至学校、社区及天下科技场馆，，，，笼罩上海、云南、广东等多地，，，，获得了现场观众的一致好评。。。未来，，，，我们还将去开发更多版本，，，，知足差别人群的需求，，，，一连推动科技与教育的深度融合，，，，让更多人在虚实交织中感受宇宙魅力，，，，我想这也是上�？？？？？？萍脊葑魑乙患恫┪锕菔┱购眯幸狄齑俅胗盟杓绺旱氖姑�。。

我以为兴趣是最好的内驱力，，，，给我印象很深的是，，，，其时在天文馆周围开展过路边天文视察运动，，，，有近千名市民群集排队体验的盛况。。。因此，，，，一台视察望远镜、一场VR体验、一次手动课堂就足以随时激提倡孩子对天文的兴趣和探索，，，，这也是我们科普事情者的职责和使命。。。

刘健�。。航衲晔恰笆奈濉蓖胧展僦�，，，，是“十五五”妄想谋篇结构之年，，，，也是上�？？？？？？萍脊萋跸蚋咧柿可さ闹饕翱谄凇�。。作为长三角科普龙头，，，，上�？？？？？？萍脊莸摹笆逦濉蓖胍脖匦枳ぷ阈律そ锥�，，，，紧扣国家博物馆建设与科普事情战略安排。。。好比，，，，思量将“行走的天文馆”项目推向国际、临展输出再引入、科普专业人才的梯队建设等等，，，，将继续提升行业引领力和扩大国际影响力作为重中之重。。。

此项目基于元宇宙手艺基础，，，，重点突破了超高清建模、高效移动终端渲染、天文垂类大语言模子、XR大空间自由路径妄想、体感手势互动等专项手艺，，，，突破时间与空间的约束，，，，将上海天文馆富厚的展项和珍贵藏品举行了内容重构和数字化重塑，，，，通过构建高度仿真且充满无限遐想的虚拟空间，，，，探索了科普教育与文旅娱乐相互增进融合的新范式。。。

刘健�。。鹤魑蜃畲蟮奶煳墓�，，，，上海天文馆自开馆以来一直深受各人的喜欢。。。但天文馆地处临港，，，，距离市区80多公里，，，，场馆日承载量约4500人，，，，这也给许多热爱天文的观众在进馆体验上设置了“门槛”，，，，只管场馆接待量有限，，，，但各人的关注和热情远远凌驾了evo视讯预期。。。我们一直地强调要给观众带来更好的效劳、更优的展陈、更多元化的教育模式，，，，那就要从观众的现实需求出发，，，，因此我们依托“元宇宙+科普”的深度融合，，，，推出了“行走的天文馆”项目。。。

刘健�。。罕窘焐钲谖牟┗岬闹魈馐恰傲⒁煲斐绷� 创意点亮生涯”，，，，上海天文馆在文博会上亮相的3件展品也充分体现了突破和立异。。。我们寻常很少会将天文、音乐和神话三者联系在一起，，，，因此，，，，我们想通过陨石、磬（古代的攻击乐器）、《山海经》中的神兽、《西游记》中的金箍棒等这些互不相关的，，，，但又看得见、听获得、摸得着的实物载体巧妙地将它们有机融合，，，，让观众可以身临其田地去感受在中华文明生长历程中天文、音乐与神话的相互影响。。。

与此同时，，，，我们在现场引进了VR手艺和天文陨石系列文创产品展示，，，，增添了现场观众视觉、听觉、触觉等多感官体验，，，，让观众聆听来自地外的声音、感受宇宙旋律，，，，从而引发观众对宇宙、自然和生命的一种全新的探索和明确，，，，我想这是我们在这次文博会上想展现的从古板文化、科学头脑、艺术想象等几个偏向的突破和立异。。。

刘健�。。菏忠仗兆碇饕鞘褂肰R、AR、互动装置等高科技手段让观众有更立体更身临其境的体验，，，，而知识转达是确保观众能真正学到科学知识，，，，明确背后的原理。。。那作为科普场馆，，，，我们要做的是在两者之间找到一个平衡点，，，，也可以说是有机融合。。。

刘健�。。涸谔煳墓菔堤宄」葜�，，，，我们可以拥有多感官、超现实的陶醉式旅行体验。。。而数字项目的推进就是要为公众提供一种源于天文馆又高于天文馆的全新陶醉式天文科普体验，，，，让观众可以突破古板场馆的时空限制，，，，在室内也能畅享星空。。。

现在，，，，我们也在更好地健全天文馆未来教育系统建设的主要偏向，，，，起源形成“两其中心一个平台”的建设框架，，，，即天文教育资源研发中心、公众加入科学学习中心、天文教育事情者研修平台，，，，我们将进一步梳理现有资源、拓宽相助渠道，，，，推进科普运动系统化建设，，，，形成主题化、系列化课程系统，，，，更好地与中小学课标举行有机衔接，，，，让科普场馆在教育“双减”中更好地做好科学教育加法。。。

上海天文馆立异科普教育背后的思索是什么？？？？？？为此，，，，汹涌新闻（www.thepaper.cn）专访了上�？？？？？？萍脊莞惫莩ぁ⑻煳墓莨芪嶂魅瘟踅　�。。

汹涌新闻：作为全球修建面积最大的天文馆，，，，上海天文馆提出“突破物理空间限制”的数字化转型目的，，，，“行走的天文馆”项目怎样重构古板科普模式？？？？？？该项目在国家级科普战略中肩负何种使命？？？？？？

必红体育作为天下万亿级的超等展会平台，，，，深圳文博会今年汇聚了6280家政府组团、文化机构及企业线上线下参展，，，，笼罩天下、来自全球65个国家和地区的305家外洋展商，，，，110个国家和地区的专业观众共赴盛会。。。

以上海天文馆的展陈为例，，，，该馆把上古神话与宇宙材质举行巧妙连系，，，，从而打造出了两套极富创意的“神器”，，，，一套是凭证《山海经》制作而成的陨石编磬，，，，另一套则是“纯陨铁1:1金箍棒”微缩版，，，，它们在上海展区一经亮相，，，，连忙引发关注。。。当陨石编磬奏出优美音乐时，，，，更是吸引了许多观众纷纷闻讯赶来打卡留念，，，，成为上海展区极具引流效应的文化符号。。。

我们通过手艺与内容融合立异、交互立异、科普教育等多模式打造，，，，深入剖析上海天文馆（上�？？？？？？萍脊莘止荩└鞲稣瓜畋澈蟮目蒲г怼⒗饭适潞臀幕壑�，，，，将这些富厚的信息转化为生动有趣、易于明确的体验内容。。。同时，，，，充分验展元宇宙手艺的开放性和创立性，，，，打造出一系列特色鲜明的虚拟场景，，，，让艰涩的天文知识转化为生动的陶醉式体验，，，，开创了“知识探索+陶醉娱乐”双驱动的科普新模式。。。

上海天文馆自开馆以来，，，，我们通过各项手艺手段实验了许多的跨界融合和突破，，，，除了众所周知的元宇宙项目，，，，在天文馆尚有许多项目通过手艺手段向观众转达科普知识。。。好比：在科普+游戏方面，，，，我们研发推出了种种线上科普游戏；；；；；在科普+艺术方面，，，，我们用艺术的视角全心设计展示装置；；；；；在科普+文化方面，，，，我们使用先进的互动体验引进到我们《敦煌星空》《宇宙考古》等多项临展中。。。

我借此时机也想向公众见告一件事。。。今年7月，，，，我们将推出历时7年全心打造的临展“大器星成——上海天文馆陨石文化展”，，，，本次展览由上海天文馆与湖北省博物馆配合主理，，，，特邀五云坊陨石事情室配合策展，，，，届时各人能在我们天文馆现场聆听全球首套大型陨石乐器，，，，将绝对是个神奇的体验。。。

刘健�。。核孀攀只ㄉ璧囊恢蓖平�，，，，元宇宙、天文数据可视化手艺将是未来场馆科学教育的有用手段。。。当下，，，，上海天文馆也正与相关领域的头部企业相助，，，，希望能够从数字化领域推动上海天文馆的提升，，，，让上海天文馆的展示和教育通过数字化的同党飞得更高更远。。。

刘健�。。合敖阶苁榧乔康鳌耙桓霾┪锕菥褪且凰笱！�，，，，天文看似神秘深邃，，，，却并非遥不可及。。。怎么能让更多的人熟悉和相识天文呢？？？？？？我想我们要做的是“翻开博物馆的天窗”，，，，做更多的延伸事情。。。上海天文馆不但仅是地区上的一个点，，，，更主要的是它的科学撒播以及辐射能力。。。因此，，，，我们把优质的科普资源送去课堂、路边、线上甚至较量偏远的地区，，，，并且在内容上我们也因地制宜、因材施教地举行了全心的设计，，，，通过巡回展览、教育项目、讲座、知识竞赛等形式拓展到学校、社区等差别场合，，，，获得了一致接待和洽评。。。

汹涌新闻：目今上海天文馆的项目已笼罩数字展项开发、流动科普等形态，，，，下一步是否妄想元宇宙天文馆建设？？？？？？在AI大模子深度应用方面有何手艺储备？？？？？？

♣（撰稿：锦州）

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